Leggend ... iamo? Gli alunni della 5B del plesso "M.Preti" presentano ...

Romolo e Remo a Fumetti ! 

di Alice, Alessandro, Giovanna, Chiara e Claudia.

5B "M.Preti"

Noi alunni della 5B del plesso "M.Preti" qualche mese fa, studiando in classe  la storia dei Romani abbiamo rappresentato la famosa leggenda di ROMOLO e REMO, attraverso vari disegni per affrontare l’argomento in modo simpatico e divertente!!!

La leggenda parla  della storia di due bambini nati dall’unione di REA SILVIA e del DIO MARTE. Rea Silvia era la figlia del RE NUMITORE che venne spodestato dal fratello AMULIO. Alla nascita dei due gemelli Re Amulio, per evitare che i due eredi legittimi al trono vivessero, ordinò di ucciderli, ma i servi ebbero pietà dei due bambini: li misero in una cesta e li abbandonarono sulle acque del Tevere. La cesta si incastrò in alcune pietre vicino il colle Palatino e qui furono salvati e allattati da una LUPA finché un giorno li trovò il pastore FAUSTOLO che li portò alla sua capanna e li chiamò ROMOLO e REMO. 

Una volta diventati grandi gli rivelò la loro vera identità. Allora i due uccisero Amulio e rimisero sul trono il nonno Numitore. Inoltre, con il permesso del nonno,  decisero che avrebbero fondato una nuova città nel luogo in cui erano stati ritrovati dalla lupa. 

Per decidere chi dei due dovesse regnare si affidarono agli dei e iniziarono ad osservare il volo degli uccelli: chi avesse avvistato più uccelli sarebbe diventato il fondatore e avrebbe scelto il nome della sua città. Remo ne avvistò solo sei, mentre Romolo ben dodici! 

I due iniziarono a litigare e durante il litigio Romolo uccise Remo, poi prese un aratro e tracciò un solco per segnare sul terreno dove sarebbero sorte le mura della sua città: Roma.

Ognuno di noi ha disegnato più di due scenette, poi le abbiamo incollate in sequenza su un cartellone, che è stato appeso ad una parete dell'aula insieme a tutti gli altri lavoretti completati. 

Tante sono le scenette simpatiche realizzate ...  una delle immagini più spiritose è quella  in cui è raffigurato Faustolo che,  dopo aver visto Romolo e Remo bere il latte dalla lupa, rientrò nella sua capanna pensando di aver sognato tutto. 


A Giovanna, invece, viene da ridere ogni volta che guarda la scena in cui Faustolo prende per mano Lucrezia e la trascina verso il fiume per fargli vedere i bambini! Per Chiara è significativa la sequenza della nascita dei gemelli e per Alessandro il momento che li ritrae mentre allattano dalla lupa. 


Alice invece preferisce la scena in cui Romolo e Remo da ragazzi si spingevano ogni giorno insieme sempre più lontano dalla capanna ... 


 - Si volevano un gran bene ... anche se è solo una leggenda peccato che sia andata a finire così!-

Ma su una cosa siamo tutti d'accordo: "E’ stato molto divertente fare questa attività, tutti insieme ...  in allegria!!!!! "

Ecco a voi il nostro murales di fumetti completo!

Il laboratorio manipolativo delle terze della scuola primaria "C.D'Ambrosio"

Oggi condividiamo con voi alcune fasi di un laboratorio manipolativo molto bello, istruttivo e divertente che vede protagonisti i bambini della    3A  e  3B  del plesso "C. D' Ambrosio". 

Le immagini sono accompagnate dalle parole degli stessi bambini che hanno descritto le attività svolte e le finalità educative.

STUDIANDO LA PREISTORIA

Quest’anno abbiamo studiato la Preistoria e ci siamo divertiti molto a fare i lavoretti con la maestra. Abbiamo scoperto che gli uomini primitivi si facevano i vestiti da soli e abbiamo fatto delle attività per capire come facevano a tessere. A scuola abbiamo portato pezzi di cartone duro come coperchi di  scatole di scarpe o dei formaggini, piatti di plastica e due gomitoli di lana colorata. Con il cartone abbiamo fatto il  telaio e poi abbiamo intrecciato i fili di lana colorata come facevano gli uomini primitivi per fare i  tessuti che servivano per farsi i vestiti. 

Poi abbiamo studiato anche come gli uomini primitivi incidevano sulle pareti delle grotte per rappresentare scene di caccia e animali. La maestra ha portato gli stuzzicadenti e noi i pastelli a cera. Per iniziare abbiamo steso tanti strati di colori diversi con i pastelli su un cartoncino e per finire abbiamo preso  gli stuzzicadenti e abbiamo inciso sul cartoncino scene di caccia e animali. 

Nel Neolitico l'uomo imparò a fare i vasi e in questo periodo abbiamo provato a fare i vasi come facevano gli uomini primitivi: abbiamo portato il Pongo e abbiamo fatto tante striscioline e le abbiamo messe una sull’altra, solo che gli uomini primitivi usavano l’argilla al posto del Pongo. Poi li abbiamo decorati.

Ecco alcuni dei manufatti realizzati .... Sono stati bravissimi vero ??? 

Complimenti a tutti !

Strumenti fantasiosi per una "band" creativa allla 4A del plesso "M. Preti"

L’ arte sulle ali della musica ...
di Marica T., Teresa, Benedetta, Andrea e Martina I.
4A "M.Preti"

L’arte è felicità! Attraverso l'arte possiamo scoprire la nostra fantasia, le nostre emozioni e la nostra creatività. Noi alunni della 4A del plesso "M. Preti" ogni mercoledì pomeriggio, all’ultima ora, svolgiamo delle attività davvero divertenti  e  prepariamo dei lavoretti, anche in occasione delle festività più importanti. Ad esempio, a Natale, abbiamo costruito molti oggetti per poi venderli al mercatino della scuola che si svolge ogni anno. Con materiali da riciclo abbiamo creato tanti piccoli oggetti , in particolare usando le mollette da bucato abbiamo realizzato degli angioletti, e con vari cartoncini dei bellissimi pupazzi di neve. Abbiamo anche decorato palline di polistirolo con bottoni colorati e, per finire, abbiamo costruito dei portafoto con il cartoncino e i cappelli di Babbo Natale con il das.

Una bellissima esperienza è stata quella di costruire vari strumenti musicali con materiali di riciclo trovati a casa. Molti dei nostri compagni hanno usato tecniche diverse per creare delle maracas, per esempio Karol ha usato un bicchiere di plastica riempito con lenticchie e riso, mentre Marica T. un barattolo di Pringols avvolto in una carta colorata contenente pietre di vetro color verde acqua. Altri bambini hanno costruito chitarre, come Martina che, con molta fantasia, ha usato il coperchio di una scatola di scarpe e degli elastici colorati, per fare le corde, mentre per il manico ha usato un pezzo di cartoncino, tagliandolo fino ad ottenere la forma scelta. Mattia ha creato un tamburo con un contenitore di torte che ha poi colorato e per suonarlo ha usato cucchiai di plastica e matite.

Federica e Cesare hanno costruito dei meravigliosi tamburelli con scatole di formaggini dalla forma rotonda alle quali hanno attaccato due cordoncini con delle perline colorate.
Quando i tamburelli vengono scossi le perline producono un suono abbastanza ritmato. C' è anche chi ha creato delle nacchere attaccando dei tappi di bottiglia a dei cartoncini ! Dopo averli costruiti ci siamo divertiti tantissimo a suonarli! Attraverso questa esperienza abbiamo avuto modo di rilassarci e sviluppare la nostra immaginazione, diventando sempre più creativi e fantasiosi ! 

Una galleria di ... PAPIRI al plesso "C. D' Ambrosio" !

La creazione del papiro: un'esperienza entusiasmante !

di Loredana, Anna, Isabella e Daria

4B “C. D’ Ambrosio”

Noi bambini della 4B e della 4A della scuola primaria “C. D’Ambrosio” nei mesi scorsi abbiamo studiato in storia gli Egizi. Ci siamo molto interessati alle loro invenzioni e soprattutto alla loro scrittura geroglifica.  Essi non scrivevano come noi sui quaderni ma usavano una pianta chiamata papiro. Siccome eravamo davvero incuriositi, la maestra Mirella ha avuto la bellissima idea di farci creare dei papiri sui quali abbiamo poi scritto i nostri nomi usando i geroglifici! 
Ci siamo procurati i materiali che servivano: cartoncini, garza, caffè, colla vinavil, pennello e colori a cera. 

Abbiamo preso i cartoncini bianchi e sopra abbiamo disposto l’una sopra all’altra le strisce di garza. Poi abbiamo mescolato la colla con il caffè e con un pennello l’abbiamo spalmata sulle garze. Le abbiamo fatte asciugare mettendoci sopra un peso per farle aderire bene al cartoncino. Successivamente abbiamo scelto delle figure egizie e le abbiamo ricalcate con la matita sul nostro papiro e dopo le abbiamo colorate con i colori a cera. 

Alla fine abbiamo scritto i nostri nomi  usando la scrittura geroglifica! Per tutti noi è stata un’esperienza nuova, entusiasmante  e molto divertente. In alcuni momenti è stato un po’ difficile ma con l’aiuto di tutti ce l’abbiamo fatta ! J  E adesso i nostri papiri sono esposti nell'atrio della nostra scuola così tutte le persone che entrano possono ammirarli!

Articoli collegati
http://progettogazzettandoascuola.blogspot.it/2016/04/costruiamo-un-papiro-unesperienza.html

Un omaggio alla Primavera !

Quando la poesia diventa creatività ...

di Lorenzo 5B "C. D'Ambrosio"

Una poesia ... non è mai solo una poesia ... è una finestra aperta sulla fantasia e sulla creatività ... 

Ecco a voi le produzioni di Lorenzo realizzate con PAINT e a mano libera! :)
Che bravo .... vero?

CRESCE IL FIORE

Cresce il fiore: goccia a goccia

beve  l’acqua e dopo sboccia;

cresce il melo nel giardino:

tra i suoi rami ha un uccellino;

come gli alberi e le piante,

come il babbo, ch’è un gigante,

con il tempo, anch’io, lo so,

alto e forte crescerò.

A.   Ossorio, Rime per tutto il giorno, Einaudi

QUANDO LE FIABE ... "PARLANO" !

Una fiaba a ... fumetti !

Noi di Gazzettando, sbirciando di qua e di là ... abbiamo scoperto che nella 2A del plesso "M.Preti" i bambini hanno imparato a dividere in sequenze ed a raccontare una fiaba attraverso il fumetto!  ... E volevamo condividere con voi la nostra scoperta!

ATTENZIONE ! ATTENZIONE !

I bambini della 2A del plesso "M.Preti" presentano ...

POLLICINO !

Sono stati  bravissimi! Vero? :)

"Costruiamo un papiro?": un'esperienza memorabile al plesso "C. D'Ambrosio"

Che forza ... gli egiziani !

di Miriam,  Martina, Daniela, Vincenzo

4A "C. D'Ambrosio"

A metà gennaio, noi bambini di 4A e di 4B del plesso "C. D'Ambrosio", abbiamo cominciato  a studiare gli Egizi. 

Ci siamo subito incuriositi su questo popolo perché gli egiziani erano amanti della cultura e delle arti, costruirono le piramidi che erano le tombe dei faraoni e inventarono la scrittura usando i geroglifici: un alfabeto composto da 5000 simboli. La cosa ci ha incuriosito molto e abbiamo chiesto alla maestra: "come facevano a scrivere senza quaderno?!" Lei  ci ha spiegato che scrivevano usando il papiro, una pianta che cresceva lungo le sponde del fiume Nilo. Quando le piante erano mature gli Egizi le raccoglievano e ne tagliavano delle strisce che venivano sistemate orizzontalmente e verticalmente e poi battute a lungo per farle aderire bene. Dopo venivano usate come fogli per scrivere! 

Abbiamo chiesto se potevamo farlo anche noi  e in mancanza del papiro la maestra ci ha fatto utilizzare fogli di carta sui quali abbiamo sistemato delle strisce di garza che abbiamo spennellato con colla vinilica mischiata con caffè. Li abbiamo fatti asciugare per bene, poi abbiamo disegnato sopra delle figure egizie e le abbiamo colorate con i colori a cera. Su ogni papiro ideato abbiamo scritto il nostro nome con i segni geroglifici!

A lavoro finito le nostre  "opere d'arte" sono state appese nell' androne della scuola, cosi tutti quelli che entrano possono ammirare i nostri manufatti!

... A proposito: lo sapete qual' è il colmo per un faraone? Morire imbalsamato ! :)

Articoli collegati

http://progettogazzettandoascuola.blogspot.it/2016/03/alla-scoperta-degli-egizi.html

Le EMOZIONI ed i bambini del plesso "C.D'Ambrosio"

Riflettere sulle proprie emozioni, saperle riconoscere e riuscire ad  esprimerle è importantissimo per conoscere se stessi, per imparare ad autogestirsi e per aprirsi all'altro da sè.

I bambini delle quarte del plesso "C. D'Ambrosio" nei giorni scorsi sono stati i protagonisti di un'attività davvero originale ... pensata per scoprire le proprie emozioni e per confrontarsi tra loro !

Dopo aver visto il film di animazione Inside Out, hanno rappresentato le 5 emozioni che vivono nella protagonista Ridley, con le quali la bambina si trova a dover fare i conti quando è costretta a trasferirsi con la famiglia in una nuova città.

Gioia, Tristezza, Disgusto, Paurae Rabbia sono i simpatici personaggi del film riprodotti dai bambini.

Poi, riflettendo sulle emozioni di Ridley, 
hanno provato a parlare delle proprie emozioni ed a condividerle con gli altri ...

Se siete curiosi di saperne di più su questa esperienza "emozionante"... 

... STAY TUNED !              

                                    Articoli collegati

http://progettogazzettandoascuola.blogspot.it/2016/05/inside-out-e-gli-alunni-della-4b-del.html

LA FESTA DEL PAPA' e i bambini della 5B del plesso "G.Falcone"

Oggi, 19 marzo si festeggia la festa del papà!  

Lo sapevi che ... la festa del papà  nasce negli Stati Uniti all'inizio del Novecento, quando una giovane donna Sonora Smarth Dodd, orfana di madre, decise di far conoscere la sua storia di bimba cresciuta da un solo genitore e quella di suo padre, un veterano di guerra,  che con altruismo,  coraggio e amore aveva  portato avanti da solo il difficile compito di crescere un figlio. 

E così la festa del papà fu celebrata la prima volta il 19 giugno 1910, giorno in cui era nato il padre di Sonora, e quattordici anni dopo venne ufficializzata negli Stati Uniti, dove ancora oggi viene festeggiata in questo mese. Mentre, in generale,  la data varia da paese a paese. 

In Italia e nei paesi di tradizione religiosa cattolica coincide con il giorno di San Giuseppe, padre putativo di Gesù, considerato come il papà e il marito devoto per eccellenza,  protettore dei poveri, degli orfani, delle ragazze nubili  e dei falegnami. 

Questo giorno è davvero speciale non solo per tutti i papà ma anche (e soprattutto) per  i bambini che amano preparare piccole sorprese per festeggiarli come si deve ! :) 

La redazione  di Gazzettando, nei giorni scorsi, ha sorpreso gli alunni della 5B del plesso "G.Falcone" ... 

... alle prese con forbici, cartoncini colorati, colla vinilica  e tappi di sughero ! 

Siamo andati a curiosare da vicino per saperne di più su questa attività laboratoriale ... 
... e abbiamo scoperto  che ogni bambino stava incorniciando una  foto  con il proprio papà ! 

Materiali semplici, un pizzico di fantasia e tanto amore  ... 
per una originale 
cornice fai-da-te !
Che bravi!

Siamo sicuri che 
... la sorpresa piacerà a tutti i papà !


Missione compiuta !

E ovviamente ...

AUGURI A TUTTI I PAPA' !!!