Inside Out e gli alunni della 4B del plesso "C.D'Ambrosio"

Le nostre amiche Emozioni ...

di Isabella, Fabiana e Giuseppe

4B “C. D’ Ambrosio”

Qualche mese fa noi alunni della 4B del plesso “C. D’ Ambrosio” abbiamo creato i personaggi di Inside Out. Siccome abbiamo visto il cartone animato al cinema  e ci è piaciuto molto, abbiamo chiesto alle maestre se potevamo rappresentarlo . Loro hanno approvato e noi siamo stati felicissimi! 

Abbiamo portato a scuola dei cartelloni colorati e ci abbiamo disegnato i personaggi. Li abbiamo colorati e ritagliati. Abbiamo creato anche delle vignette. Poi le maestre hanno attaccato i nostri lavoretti nel corridoio alla parete accanto la porta della nostra classe. I personaggi che abbiamo disegnato erano cinque . Isabella ha scelto Paura e Disgusto, Fabiana invece Gioia e Tristezza, mentre Giuseppe ha disegnato Rabbia. Con l’aiuto dei nostri compagni abbiamo finito in poco tempo. Mentre eravamo impegnati in questa attività abbiamo riflettuto tutti insieme sui colori usati nel cartone animato per indicare le varie emozioni . Ci siamo trovati d’accordo sul giallo per la Gioia e sul rosso per la  Rabbia. Infatti il giallo è un colore acceso che porta allegria, mentre quando ci arrabbiamo diventiamo rossi appunto di rabbia  Il colore usato per rappresentare Tristezza è l’azzurro e noi abbiamo pensato alle lacrime. Quando abbiamo paura il nostro viso diventa cupo ecco perché forse il colore del personaggio Paura è viola, proprio perché è un colore scuro. Ma non abbiamo capito bene perché Disgusto è verde! Che strano ... A molti di noi piace il verde!!!! Ci siamo divertiti tantissimo a creare questi personaggi e sono venuti molto bene! Quasi uguali a quelli del cartone! E poi è stato bello condividere qualcosa che ci è piaciuto con chi non aveva visto il cartone animato. Alla fine abbiamo anche provato a dire a chi di noi assomigliava ogni personaggio e abbiamo scoperto che ognuno di noi assomigliava un pochino a tutti e cinque , perché tutti proviamo Gioia, Tristezza, Rabbia, Paura e Disgusto in base alle cose che ci succedono proprio come la bambina del cartone animato!

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Cartoline dalla Puglia !

Maggio è tempo di gite scolastiche .... oggi è toccato agli alunni della 4A e  5A del plesso "M. Dionesalvi" e della 4A e 4B del plesso "C. D' Ambrosio" ... che ci mandano alcuni scatti dalla Puglia e che siamo lieti di condividere con tutti voi!

Passeggiando per le strade di Lecce, tra gli altri monumenti  hanno potuto osservare Porta Napoli, l'Anfiteatro Romano e le bellezze architettoniche di Piazza Duomo... e proprio sui gradini del Duomo di Sant'Oronzo hanno posato tutti insieme per una foto!

Mentre eccoli curiosare all'interno di  Kalòs - l'Archeodromo del Salento  dove attraverso fedeli ricostruzioni di ambienti, insediamenti e villaggi hanno potuto viaggiare nel tempo dalla Protostoria al Medioevo, passando per l'Età del bronzo, I Messapi ed i Romani. 

Davvero... una giornata piena di emozioni ... Buon rientro ragazzi !

Una piacevole visita alla scuola primaria "C.D'Ambrosio"

Giocando con gli scout …

redattori: 4B “C. D’ Ambrosio”

Giorno 11 maggio al plesso “C. D’Ambrosio” sono venuti a trovarci gli scout! Noi e gli altri bambini della scuola siamo andati nel cortile per passare del tempo insieme. Ci hanno parlato un po’ di loro e abbiamo scoperto che il loro manuale si fonda soprattutto sulla natura e la legalità. 

E' stata proprio una bella chiacchierata!
Poi abbiamo iniziato a giocare insieme. Il primo gioco consisteva nel formare un serpente passando sotto le gambe di alcuni giovani scout. Il secondo invece consisteva nello scappare perché loro erano i lupi e noi le pecore e quindi non dovevamo farci prendere. Che divertimento!

Quando abbiamo finito di giocare, hanno iniziato a suonare  le chitarre e ad intonare canzoni e ... tutti noi li abbiamo accompagnati !!! Infine ci hanno consegnato dei volantini con tutte le informazioni per iscriverci agli scout. 
E’ stata troppo bella questa visita e ci ha resi particolarmente felici perché abbiamo scoperto che è bello partecipare a queste iniziative che ci insegnano dei bei valori che ci accompagneranno per tutta la vita. W gli scout !!!

Le quarte del plesso "C.D'Ambrosio" raccontano la loro esperienza al "Quotidiano del Sud"

Noi piccoli giornalisti  al “Quotidiano del Sud”

 4A/4B “C. D’Ambrosio”

Il 27 aprile la maestra Stefania del progetto Gazzettando a Scuola e le altre maestre ci hanno portato a visitare la redazione giornalistica del “Quotidiano del Sud” a Castrolibero, per scoprire come nasce un quotidiano.   Insieme a noi alunni di quarta, sono venuti anche quelli di quinta. Quando siamo arrivati, appena scesi dal pulmino, abbiamo avuto un’emozione fortissima.

Una signora ci ha portato in una sala grande dove ci ha raggiunto l’editore del giornale, di nome Stefano D’Ignazio, che ci ha spiegato che la sala in cui ci trovavamo viene utilizzata per fare le interviste.  Lui ci ha parlato del suo lavoro e ci ha detto che il suo compito è organizzare il lavoro dei giornalisti e controllare che tutto vada bene. Siccome sapeva del progetto che facciamo ci ha chiesto che cosa avevamo imparato. Noi gli abbiamo detto che abbiamo imparato a riconoscere le parti di un quotidiano e a scrivere piccoli articoli per il blog del giornalino. Ci ha anche chiesto quale è stato il nostro primo articolo ed ognuno di noi ha risposto. Poi ci siamo spostati nelle altre sale e ci ha mostrato le postazioni dove i giornalisti scrivono i loro articoli: alcune sembravano delle cabine! In una di queste ci ha spiegato che lavorano i grafici e in gruppetti da dieci ci ha fatto vedere al computer come questi costruiscono  le pagine del giornale. Abbiamo anche visto il tavolo delle riunioni, dove i giornalisti si mettono in collegamento attraverso una teleconferenza con i giornalisti delle altre redazioni del Quotidiano del Sud che si trovano nelle altre città, per decidere le notizie che verranno pubblicate il giorno dopo.

Dopo siamo usciti fuori e ci ha portati nello stabilimento dove si trova la macchina rotativa che stampa i giornali. Qui, per prima cosa, ci ha mostrato la lastra di alluminio, che noi conoscevamo perché avevamo visto in classe un video. Abbiamo anche visto le bobine di carta che pesavano 500Kg infatti erano giganti! Poi ci ha fatto avvicinare sempre divisi in piccoli gruppi alla macchina rotativa e abbiamo visto una lastra sporca di inchiostro dentro ai rulli.  Alla fine dei turni il signor Stefano ci ha fatto vedere  una macchina con un nome curioso: il ragno. Questo ragno taglia le pagine stampate e le mette in ordine. 

Ci ha spiegato che a questo punto  i giornali pronti vengono afferrati da alcune pinze e trasportati in un’altra stanza. Abbiamo seguito le pinze e siamo arrivati in un'altra parte dello stabilimento dove c'era una macchina che impacchetta i quotidiani.  Alla fine gli abbiamo fatto tante domande. Ci ha detto che il suo lavoro gli piace tantissimo. Mentre quando abbiamo chiesto se il lavoro del giornalista era difficile, lui ha risposto di si, ma che è anche molto divertente! Qualcuno gli ha chiesto quanto costavano tutte le macchine che abbiamo visto e lui ha detto che sono costosissime!

E’ stata una bella giornata e prima di tornare a scuola abbiamo fatto anche una foto-ricordo tutti insieme!

Appena rientrati in classe alcuni di noi hanno fatto anche dei bellissimi disegni che vogliamo condividere con tutti voi !

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La visita della statua della "Madonna di Fatima" al plesso "C.D'Ambrosio"

Arriva la Madonnina!

redattori: 4B "C. D'Ambrosio"

Oggi nella scuola primaria "C.D'Ambrosio" è venuta a farci visita la statuina della Madonna di Fatima! Come ogni anno, per accogliere con tutti gli onori la Madonnina, nell'androne della scuola le maestre hanno allestito un tavolo con una tovaglia celeste e con tanti fiori portati da noi bambini in segno d'amore e di pace.

Al suo arrivo, la statua è stata posizionata al centro di questo bellissimo tavolo. A noi sembrava che la Madonna stesse in un bel prato fiorito! Tutti i bambini del plesso, anche i più piccolini della scuola dell'infanzia, ci siamo seduti per terra a gambe incrociate. Il prete, di nome Francesco, ci ha dato un bel saluto: "Sia lodato Gesù Cristo!" e noi abbiamo risposto: "Oggi e sempre sia lodato!".  Dopo aver salutato dei bambini che frequentano il catechismo  ci ha parlato un po' di Gesù e della Madonnina. Abbiamo anche recitato tutti insieme delle bellissime preghiere: il Padre Nostro, l'Ave Maria e l'Angelo di Dio. Poi ci ha dato la benedizione e allora noi bambini guidati dalle maestre abbiamo intonato la canzone "La Madonnina la vogliamo si!" Alla fine abbiamo fatto un grosso applauso, ci siamo alzati e in fila abbiamo salutato la Madonna dandole un bacio. A noi bambini questa visita ha suscitato una grande emozione ed è stato bello condividere tutti insieme questa esperienza speciale !

Il laboratorio manipolativo delle terze della scuola primaria "C.D'Ambrosio"

Oggi condividiamo con voi alcune fasi di un laboratorio manipolativo molto bello, istruttivo e divertente che vede protagonisti i bambini della    3A  e  3B  del plesso "C. D' Ambrosio". 

Le immagini sono accompagnate dalle parole degli stessi bambini che hanno descritto le attività svolte e le finalità educative.

STUDIANDO LA PREISTORIA

Quest’anno abbiamo studiato la Preistoria e ci siamo divertiti molto a fare i lavoretti con la maestra. Abbiamo scoperto che gli uomini primitivi si facevano i vestiti da soli e abbiamo fatto delle attività per capire come facevano a tessere. A scuola abbiamo portato pezzi di cartone duro come coperchi di  scatole di scarpe o dei formaggini, piatti di plastica e due gomitoli di lana colorata. Con il cartone abbiamo fatto il  telaio e poi abbiamo intrecciato i fili di lana colorata come facevano gli uomini primitivi per fare i  tessuti che servivano per farsi i vestiti. 

Poi abbiamo studiato anche come gli uomini primitivi incidevano sulle pareti delle grotte per rappresentare scene di caccia e animali. La maestra ha portato gli stuzzicadenti e noi i pastelli a cera. Per iniziare abbiamo steso tanti strati di colori diversi con i pastelli su un cartoncino e per finire abbiamo preso  gli stuzzicadenti e abbiamo inciso sul cartoncino scene di caccia e animali. 

Nel Neolitico l'uomo imparò a fare i vasi e in questo periodo abbiamo provato a fare i vasi come facevano gli uomini primitivi: abbiamo portato il Pongo e abbiamo fatto tante striscioline e le abbiamo messe una sull’altra, solo che gli uomini primitivi usavano l’argilla al posto del Pongo. Poi li abbiamo decorati.

Ecco alcuni dei manufatti realizzati .... Sono stati bravissimi vero ??? 

Complimenti a tutti !

Gli esperimenti "magnetici" degli alunni della 5A del plesso "C. D'Ambrosio"

Che forza il magnetismo !

redattori: alunni della 5A  “C.D’Ambrosio”

Noi alunni della 5A del plesso “C. D’Ambrosio” nell’ora di scienze facciamo sempre tanti esperimenti! Oggi vi parleremo degli esperimenti che abbiamo fatto con la maestra Maria su un argomento che ci è molto piaciuto e che abbiamo affrontato nei mesi scorsi: il magnetismo. Il magnetismo è una forza che si crea intorno ad un magnete e che attrae tutti i corpi di ferro verso di sé.  

Siamo andati nel nostro laboratorio scientifico dove la maestra ci ha fatto trovare delle calamite. A turno le abbiamo prese nelle mani e abbiamo scoperto che mettendo vicino il polo nord di una calamita ed il polo sud di un' altra ... le calamite si attraggono, mentre quando abbiamo provato ad avvicinare il polo nord con il polo nord abbiamo visto che si respingevano. Dopo la maestra ci ha proposto una sfida: dovevamo riuscire a costruire una catena di spilli usando un magnete. Il primo spillo è stato attratto dal magnete, poi mettendo gli spilli uno sotto l’altro abbiamo sperimentato che si attraevano tra di loro e così abbiamo capito che la forza magnetica della calamita passava da uno spillo all’altro! Siamo riusciti a costruire una catena e abbiamo vinto la sfida ! J Poi la maestra Maria ha messo a terra una pasta modellante e vi ha applicato 3 magneti, quindi ha preso un chiodo e lo ha fissato ad un filo. Facendo dondolare il chiodo sui magneti abbiamo osservato che il chiodo passava da un magnete all’altro perché era attratto da tutti e tre.  Nell'ultimo esperimento invece la maestra ha preso un foglio e ci ha messo sopra dei trucioli di legno mischiati a pezzetti di ferro. Quando  sotto il foglio abbiamo sistemato un magnete i trucioli di legno si sono separati dal ferro! Perché il ferro era attratto dal magnete! Grazie a questi esperimenti un argomento che sembrava all’inizio difficile  è diventato invece facile da capire e da studiare … ecco perché ancora adesso quasi alla fine dell’anno ce lo ricordiamo!

Alla scoperta del "Quotidiano del Sud" con le quinte del plesso "C.D'Ambrosio"

Curiosando ... al "Quotidiano del Sud" 

5A/5B "C. D'Ambrosio"

Il 27 aprile 2016 noi alunni delle classi quinta insieme alle quarte del plesso “C. D’Ambrosio”, dell’Istituto Gullo di Cosenza, siamo andati a visitare la redazione giornalistica de “Il Quotidiano del Sud” a Castrolibero in provincia di Cosenza. Siamo andati con lo scuolabus insieme alle maestre di classe e alla maestra Stefania, responsabile del progetto che stiamo svolgendo  "Gazzettando a Scuola".

Appena arrivati ci siamo accomodati nella sala delle conferenze dove abbiamo incontrato l’editore Stefano D’Ignazio che ci ha rivolto delle domande per sapere in che cosa consiste il progetto che stiamo facendo. Alcuni di noi si aspettavano questa domanda, altri no. Poi il signor Stefano ci ha parlato un po di lui e del suo lavoro e ci ha svelato che il suo segreto è la passione per quello che fa ! Lasciata la sala conferenza ci ha fatto vedere le postazioni dei redattori e vicino a queste c’era un grande tavolo dove i redattori si riuniscono per decidere le notizie da pubblicare, Abbiamo scoperto che a queste riunioni partecipano anche i capi redattori delle redazioni delle altre città dove esce il quotidiano. Ci ha spiegato che si collegano attraverso una teleconferenza cioè attraverso un computer!

Siamo poi entrati nello stabilimento dove avviene la stampa del giornale. C’era la macchina rotativa che stampa le pagine ed "il ragno" che le sistema  dandogli la forma del giornale.




La rotativa ci ha lasciato senza parole... Eravamo attentissimi alle spiegazioni del signor Stefano!

Per piccoli gruppi ci ha fatto avvicinare alle singole unità della macchina rotativa e ci ha fatto notare come al loro interno le lastre sono nere per via dell’inchiostro che viene versato su di esse attraverso dei calamai.

Alzando la testa abbiamo visto le pinze dello stacker che portano i giornali in un'altra stanza dove altre macchine li impacchettano e da qui attraverso un nastro trasportatore arrivano fuori ai furgoni.

Alla fine della visita sia noi che i bambini della quarta gli abbiamo fatto delle domande. Quando gli abbiamo chiesto se gli piace il lavoro che fa lui ha risposto: “Moltissimo”  Poi ci ha detto che fa questo lavoro da 34 anni. Alla domanda. “Quali studi bisogna fare per diventare giornalista?” Lui ha risposto che ci sono corsi di laurea che aiutano molto e che è importante frequentare corsi di formazione e tenersi sempre aggiornato. Qualcuno gli ha chiesto se quando era piccolo sognava di fare quello che fa oggi e lui ha risposto: “No! Da piccolo volevo fare il pompiere! Come tanti bambini che sognano di poter diventare un vigile del fuoco … Mi piaceva tantissimo questo mestiere!“
E’ stata davvero una bella esperienza  e ad ognuno di noi è piaciuto particolarmente qualcosa. I bambini della 5A  sono rimasti colpiti  dalla sala redazione e da quella delle conferenze, mentre agli alunni della 5B è piaciuta tantissimo la macchina rotativa, il ragno e le bobine della carta che pesano 500 Kg! Mentre ci siamo trovati d'accordo  sui nastri trasportatori che sono rimasti impressi a tutti noi !

Prima di tornare a scuola abbiamo anche fatto una bellissima foto insieme ai bambini delle quarte ed a tutte le maestre!

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Una galleria di ... PAPIRI al plesso "C. D' Ambrosio" !

La creazione del papiro: un'esperienza entusiasmante !

di Loredana, Anna, Isabella e Daria

4B “C. D’ Ambrosio”

Noi bambini della 4B e della 4A della scuola primaria “C. D’Ambrosio” nei mesi scorsi abbiamo studiato in storia gli Egizi. Ci siamo molto interessati alle loro invenzioni e soprattutto alla loro scrittura geroglifica.  Essi non scrivevano come noi sui quaderni ma usavano una pianta chiamata papiro. Siccome eravamo davvero incuriositi, la maestra Mirella ha avuto la bellissima idea di farci creare dei papiri sui quali abbiamo poi scritto i nostri nomi usando i geroglifici! 
Ci siamo procurati i materiali che servivano: cartoncini, garza, caffè, colla vinavil, pennello e colori a cera. 

Abbiamo preso i cartoncini bianchi e sopra abbiamo disposto l’una sopra all’altra le strisce di garza. Poi abbiamo mescolato la colla con il caffè e con un pennello l’abbiamo spalmata sulle garze. Le abbiamo fatte asciugare mettendoci sopra un peso per farle aderire bene al cartoncino. Successivamente abbiamo scelto delle figure egizie e le abbiamo ricalcate con la matita sul nostro papiro e dopo le abbiamo colorate con i colori a cera. 

Alla fine abbiamo scritto i nostri nomi  usando la scrittura geroglifica! Per tutti noi è stata un’esperienza nuova, entusiasmante  e molto divertente. In alcuni momenti è stato un po’ difficile ma con l’aiuto di tutti ce l’abbiamo fatta ! J  E adesso i nostri papiri sono esposti nell'atrio della nostra scuola così tutte le persone che entrano possono ammirarli!

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Partono le uscite didattiche al "Quotidiano del Sud"

Oggi gli alunni di quarta e quinta della scuola primaria "M. Dionesalvi" hanno visitato la redazione del  "Quotidiano del Sud", mentre ieri  è toccato agli alunni del plesso "C. D'Ambrosio". 

Che bella esperienza per i nostri piccoli giornalisti che hanno potuto scoprire come è fatta una vera redazione! 

Dalla sala redazione sono passati poi ad  esplorare il centro stampa ...

Un percorso davvero emozionante ! 

Che sicuramente ci racconteranno nei prossimi giorni ! 

 STAY TUNED !

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UN' ESPERIENZA SCIENTIFICA DAL SAPORE MAGICO vissuta dalla 5B del plesso "C. D' Ambrosio"

UN ESPERIMENTO ... STUPEFACENTE !

di Gabriel, Nicolas, Pio, Laura, Sharon, Lorenzo e Lorenza.

5B “C. D’Ambrosio”

Noi bambini della 5B della scuola primaria “C. D’Ambrosio", il 4 aprile, nel laboratorio scientifico, abbiamo iniziato a studiare lo scheletro. Attraverso alcune immagini alla LIM la maestra Maria ci ha spiegato come è fatto lo scheletro del nostro corpo. Abbiamo imparato che il nostro scheletro è formato da 206 ossa e che queste sono composte da sali minerali tra cui il  calcio e dall' osseina.  La maestra, poi, ci ha fatto toccare delle ossa di pollo che aveva portato e abbiamo potuto sentire la loro durezza. Abbiamo imparato che le ossa sono dure per via del calcio. Così abbiamo ipotizzato che senza il calcio le ossa erano morbide … ma non riuscivamo ad immaginare un osso morbido! Allora la maestra ci ha detto  che immergendo un osso in una sostanza acida o basica potevamo eliminare il calcio e scoprire se davvero le ossa senza il calcio erano morbide ...

Prima di tutto ci ha fatto vedere alla LIM la scala del ph  che serve per misurare il ph di una sostanza e abbiamo scoperto che questa va da 0 a 14: una sostanza con ph da 0 a 6  è acida  e si indica con il colore rosso, il 7 rappresenta un ph neutro, mentre una sostanza con un ph da 8 a 14  è basica e si indica con il blu. Poi, la maestra Maria ci ha fornito delle pipette e ognuno di noi  ha versato poche gocce di aceto, candeggina e acqua su diverse cartine tornasole. Abbiamo osservato che con la candeggina la cartina è diventata blu, con l’aceto è diventata rossa, mentre  con l’acqua  è rimasta dello stesso colore. Con questo esperimento abbiamo scoperto che la candeggina è una sostanza basica e l’aceto è una sostanza acida, mentre l’acqua ha ph neutro.

A questo punto la maestra ci ha mostrato due barattoli, uno con il tappo rosso e l’altro con il tappo blu e ci ha detto che  alcuni giorni prima lei aveva immerso in questi barattoli delle ossa di pollo  con  due tipi di sostanze, aceto e candeggina. Abbiamo subito capito che in quello con il tappo rosso c’era l’aceto ed in quello con il tappo blu la candeggina! Quando li abbiamo aperti e abbiamo tirato fuori le ossa, con nostro stupore, siamo riuscite a piegarle ! Davvero le ossa erano diventate morbide! Questo perché le sostanze acide e basiche avevano sciolto i sali minerali e quindi anche il calcio che le rende dure. Quindi rimanendo solo l’osseina le ossa erano elastiche ! Così non solo  abbiamo avuto la prova che la durezza delle ossa dipende dal calcio ma anche che l’osseina  gli da invece l’elasticità. A noi questa esperienza è piaciuta molto e abbiamo imparato tante cose. L’esperimento è stato divertente e  stupefacente !!!

Un omaggio alla Primavera !

Quando la poesia diventa creatività ...

di Lorenzo 5B "C. D'Ambrosio"

Una poesia ... non è mai solo una poesia ... è una finestra aperta sulla fantasia e sulla creatività ... 

Ecco a voi le produzioni di Lorenzo realizzate con PAINT e a mano libera! :)
Che bravo .... vero?

CRESCE IL FIORE

Cresce il fiore: goccia a goccia

beve  l’acqua e dopo sboccia;

cresce il melo nel giardino:

tra i suoi rami ha un uccellino;

come gli alberi e le piante,

come il babbo, ch’è un gigante,

con il tempo, anch’io, lo so,

alto e forte crescerò.

A.   Ossorio, Rime per tutto il giorno, Einaudi